Covid-19 : esclusione scolastica in Madagascar

Il 4 marzo 2021 UNESCO Madagascar ha presentato i risultati dello studio "Analysis of Out-of-School Children Data and the Impact of the COVID-19 Pandemic in Madagascar", sull'esclusione scolastica in concomitanza della pandemia da Covid-19.

Riportiamo qui sotto la percentuale di bambini non a scuola suddivisi per livello scolastico: 

- Scuola dell'infanzia (sotto i 5 anni): il 40%, che rappresenta tra 285.000 e 316.000 bambini

- Primaria: dal 22% al 27%, che rappresenta tra 751.000 e 921.000 bambini

- Secondaria inferiore: dal 30% al 40%, che rappresenta tra 741.000 e 1 milione di bambini

- Secondaria superiore: oltre il 60%, ovvero quasi 1,4 milioni di adolescenti

I problemi storici della scuola malgascia si sono aggravati in questo periodo di pandemia: ingresso nel sistema scolastico in tarda età, abbandono durante la scuola primaria, difficoltà di reinserimento alle scuole superiori.

Nella scuola primaria, solo il 33% degli iscritti può aspirare ad arrivare alla conclusione di questo livello.

Passando alla scuola secondaria inferiore, hanno una probabilità del 73% di raggiungere l'ultima classe.

Infine, per la scuola secondaria superiore, gli studenti hanno un 87% di possibilità di raggiungere l'ultimo anno. 

Nella fascia di età 5-14 anni, le ragazze resistono a scuola in proporzioni maggiori rispetto ai ragazzi. Tuttavia, dopo i 15 anni sono le ragazze ad abbandonare in maggior numero.

Per spiegare tutto questo quadro, bisogna considerare alcuni fattori:

- la situazione di indigenza che necessità di manodopera minorile nelle attività agricole o pastorali 

- i matrimoni precoci che sono una fonte di abbandono scolastico per le ragazze

- le scuole, che con il costo e la discontinuità delle classi e dei livelli educativi scoraggiano i genitori, favorendo non iscrizione ed abbandono.

Da queste considerazioni si può capire come sia importante sostenere la scuola, per dare a più bambine e bambini una possibilità di futuro, aiutandoli ad entrare ed a restare nel percorso scolastico. 

(fonte https://en.unesco.org/news/school-exclusion-madagascar-during-covid-19)

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